2.失語症 2)失語症候群と言語症状 ⑤読み・書きの症状

〈第19回 ST国試 午前57〉

書き取りが良好であるのに書称が困難な場合,考えられる原因はどれか. 
1.聴覚的理解障害
2.構成障害
3.文字-音韻変換障害
4.音韻-文字変換障害
5.語想起障害

解答

1.× 聴覚的理解障害では書き取り困難,書称は可能である.
2.× 構成障害では書き取り,書称とも困難である.
3.× 文字-音韻変換障害では書き取りと書称は可能である.
4.× 音韻-文字変換障害では書き取りと書称は困難である.
5.○ 正しい.


〈第16回 ST国試 午後55〉

書き取りで書ける単語を自発書字では書けない症状をきたすのはどれか. 
1.聴覚理解障害
2.喚語障害
3.書字運動障害
4.音韻-文字変換障害
5.言語性短期記憶障害

解答

1.× 聴覚理解障害では書き取り困難,自発書字は可能である.
2.○ 正しい.
3.× 書字運動障害では書き取りと自発書字が困難である.
4.× 音韻-文字変換障害では書き取りと自発書字が困難である.
5.× 言語性短期記憶障害では書き取りと自発書字は困難である.


〈第21回 ST国試 午後56〉

書字障害について誤っているのはどれか. 
1.過剰書字は右半球損傷で出現する.
2.左角回の損傷では漢字優位の書字障害が出現する.
3.失行性失書は他の失行とは独立して出現する.
4.前頭葉性失書では文字の選択・配列の障害が出現する.
5.脳梁損傷によって左手一側の書字障害が出現する.

解答

1.○ 正しい.
2.× 左角回の損傷では仮名優位の書字障害が出現する.
3.○ 正しい.
4.○ 正しい.
5.○ 正しい.


〈第15回 ST国試 午前57〉

失語症の書字能力について正しいのはどれか. 
1.非利き手でも評価できる.
2.書き取りができれば書称はできる.
3.漢字が書ければ平仮名は書ける.
4.アラビア数字が書ければ漢数字は書ける.
5.自分の氏名と住所が書ければ失書はない.

解答

1.○ 正しい.
2.× 失語症の書字能力では書き取りができても書称ができるとは言えない.
3.× 失語症の書字能力では漢字が書けても平仮名が書けるとは言えない.
4.× 失語症の書字能力ではアラビア数字が書けても漢数字が書けるとは言えない.
5.× 失語症の書字能力では自分の氏名と住所が書けても失書が無いとは言えない.


〈第18回 ST国試 午前58〉

失語症の読み書きについて誤っているのはどれか. 
1.ブローカ失語では漢字の音読よりも読解が保たれる.
2.語義失語では類音的錯読がみられる.
3.伝導失語では漢字の音読で音韻性の誤りがみられる.
4.ウェルニッケ失語の読解では漢字よりも仮名が保たれる.
5.超皮質性感覚失語では仮名単語の理解が低下する.

解答

1.○ 正しい.
2.○ 正しい.
3.○ 正しい.
4.× ウェルニッケ失語の読解では仮名よりも漢字が保たれる.
5.○ 正しい.


〈第25回 ST国試 午前58〉

正しいのはどれか. 
1.意味性錯読は純粋失読の特徴である.
2.音韻性錯読は表層性失読の特徴である.
3.視覚性錯読は音韻性失読の特徴である.
4.規則化錯読は漢字単語の音読でみられる誤りである.
5.語彙化錯読は仮名単語の音読でみられる誤りである.

解答

1.× 意味性錯読は深層性失読の特徴である.
2.× 音韻性錯読は表層失読の特徴でない.
3.× 視覚性錯読は深層性失読の特徴である.
4.○ 正しい.
5.× 語彙化錯読は綴りが類似する単語でみられる誤りである.


〈第13回 ST国試 午後58〉

誤っているのはどれか.2つ選べ. 
1.純粋失読は文字数効果を示す.
2.音韻性錯書は仮名文字に多い.
3.失読失書で運動覚性促通がみられる.
4.脳梁離断で右手の失書が生じる.
5.左頭頂葉性純粋失書で漢字と仮名とが障害される.

解答

1.○ 正しい.
2.○ 正しい.
3.× 純粋失読で運動覚性促通がみられる.
4.× 脳梁離断で左手の失書が生じる.
5.○ 正しい.


〈第18回 ST国試 午後56〉

漢字単語音読について誤っている組合せはどれか. 
1.天丼を「てんき」と読む. ――― 語彙化錯読
2.基地を「ぼち」と読む. ――― 視覚性錯読
3.蛸を「いか」と読む. ――― 意味性錯読
4.竹藪を「たやけぶ」と読む. ――― 音韻性錯読
5.海老を「かいろう」と読む. ――― 類音的錯読

解答

1.× 天丼を「てんき」と読む. ――― 視覚性錯読
2.○ 正しい.
3.○ 正しい.
4.○ 正しい.
5.○ 正しい.


〈第27回 ST国試 午後56〉

誤っている組合せはどれか. 
1.侍を「待」と書字する. ――― 形態性錯書
2.親友を「新夕」と書字する. ――― 類音性錯書
3.貝を「め」と呼称する. ――― 形式性錯語
4.先生を「がっこう」と呼称する. ――― 意味性錯語
5.ビールを「ひーる」と音読する. ――― 視覚性錯読

解答

1.○ 正しい.
2.○ 正しい.
3.× 貝を「め」と呼称する. ――― 無関連錯語
4.○ 正しい.
5.○ 正しい.


〈第14回 ST国試 午後55〉

正しい組合せはどれか. 
1.意味性錯書 ――― 「井」を「丼」と誤る.
2.類音的錯書 ――― 「新聞」を「伸分」と誤る.
3.音韻性錯書 ――― 「猫」を「犬」と誤る.
4.転位 ――― 「きのこ」を「ちのこ」と誤る.
5.形態性錯書 ――― 「きって」を「きて」と誤る.

解答

1.× 形態性錯書 ――― 「井」を「丼」と誤る.
2.○ 正しい.
3.× 意味性錯書 ――― 「猫」を「犬」と誤る.
4.× 音韻性錯書 ――― 「きのこ」を「ちのこ」と誤る.
5.× 音韻性錯書 ――― 「きって」を「きて」と誤る.


〈第27回 ST国試 午前57〉

正しい組合せはどれか. 
1.表層失読 ――― 逐字読み
2.純粋失読 ――― 語彙化錯読
3.音韻失読 ――― 規則性錯読
4.深層失読 ――― 意味性錯読
5.失読失書 ――― 類音性錯読

解答

1.× 表層失読 ――― 類音性錯読
2.× 純粋失読 ――― 逐字読み
3.× 音韻失読 ――― 語彙化錯読
4.○ 正しい.
5.× 失読失書 ――― 逐字読み