〈第61回 OT国試 午前16〉
小学3年生の男児．知能検査では全般的な知的発達に遅れは認めない．1年生のころから読み書きに強い困難を抱えている．文章を読む際に流暢に正しく読むことが難しく，音読が極端に遅い．漢字の書き取りも苦手で，黒板の文字の書き写しに時間がかかる．保護者は「家では普通に会話もでき，計算などは問題ない」と話している．この患児の障害で最も考えられるのはどれか．
1．素行症（素行障害）
2．反抗挑発症（反抗挑戦性障害）
3．限局性学習症（限局性学習障害）
4．脱抑制型対人交流症（脱抑制性愛着障害）
5．反応性アタッチメント症（反応性愛着障害）
解答
1．× 誤り．
2．× 誤り．
3．○ 全般的な知的発達にはなく読み書きに強い困難を抱えているので限局性学習症（限局性学習障害）が疑われる．
4．× 誤り．
5．× 誤り．